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発行 ： 2023年4月
サイズ ： B5判 168頁
ISBN-10 ： 4-8404-8166-0
ISBN-13 ： 978-4-8404-8166-3
商品コード ： 301050580
在庫 ： 在庫あり（申込可）
書籍
実践事例で実務への活かし方を学ぶ
看護管理者のための概念化スキル ステップアップ
管理者に不可欠なマネジメント理論・思考法を解説！
発行 ： 2023年4月
サイズ ： B5判 168頁
ISBN-10 ： 4-8404-8166-0
ISBN-13 ： 978-4-8404-8166-3
商品コード ： 301050580
在庫 ： 在庫あり（申込可）
課題解決に活きる概念化スキルが身につく！
抽象的で実践に活かすのが難しい概念化スキルを、密接な関係のあるフレームワーク・思考法を併用しながら解説。より効果的に活用する方法を、組織管理場面や教育・指導場面など具体的な事例を通してわかりやすく紹介する。
3,300 円(税込)
こちらの各オンラインショップでも販売中
概念化スキルを効果的に実務に活かす方法が豊富な事例とともに学べる！
マズローの欲求5段階説やリーダーシップ理論、他責思考・自責思考など、
概念化スキルの理解に役立つマネジメント理論や思考法を紹介。
さらに、「時間外勤務が減らない・早く帰らない」などの組織管理場面、
「新人指導がうまく進まない」「ベテラン看護師のモチベーションが低い」などの指導・教育・育成場面の実践事例を用いて、
概念化スキルの活用方法を解説します。
目次
・はじめに
【第1章】
看護管理者に必要な概念化スキル
1. 概念化スキルとは
2. 概念化スキルを向上させるには
～看護マネジメントリフレクションを活用する
3. 可視化・モデル化
4. 組織体制
【第2章】
看護管理者の道具箱～現場で活用！
1. マネジメントツールを知り、活用しよう
人材管理・組織管理に使える汎用・頻出マネジメントツール（理論・思考・フレームワーク）ベスト10
2. マズローの欲求5段階説
3. リーダーシップ理論
4. 動機づけ理論
5. クオリティマネジメント理論～構造・過程・結果
6. 他責思考・自責思考
7. 俯瞰的思考力・メタ認知力
8. 批判的思考（クリティカルシンキング）
9. 仮説思考、類推（アナロジー）
10. 一次感情・二次感情
11. システム思考
【第3章】
組織管理事例と解説
1. 組織管理に思考法とマネジメント理論を活用する
2. 事例A：時間外勤務が減らない・早く帰らない
3. 事例B：同じ問題が再発する
4. 事例C：業務多忙で退職者が増加する
5. 事例D：新しいしくみが定着しない
6. 事例E：部署のルールが守られない・徹底されない
7. 事例F：役割の付与
8. 事例G：インシデントが減らない
9. 事例H：時間外勤務が多い、退院支援カンファが開かれない、IC同席率が低い
【第4章】
指導・教育・育成事例と解説
1. 本質を捉えた指導・育成は最重要テーマ
2. 事例A：新人指導がうまく進まない
3. 事例B：部下に先輩を指導させる際のマネジメント
4. 事例C：ベテラン看護師のマネジメント
5. 事例D：患者から無視されている中堅看護師のマネジメント
6. 事例E：ベテラン看護師のモチベーションが低い
7. 事例F：先輩に言えない
8. 事例G：３年目スタッフの退職
9. 事例H：多重課題ができない新人看護師への異動勧奨
10. 事例I：うまくいった面談(1) 師長とプリセプター
11. 事例J：うまくいった面談(2) 師長と中堅看護師
【第5章】
概念化スキル活用
先進的に取り組む看護部の事例
1. 感情的・経験論的な思考パターンからの脱却
2. 変化する係長研修
【第1章】
看護管理者に必要な概念化スキル
1. 概念化スキルとは
2. 概念化スキルを向上させるには
～看護マネジメントリフレクションを活用する
3. 可視化・モデル化
4. 組織体制
【第2章】
看護管理者の道具箱～現場で活用！
1. マネジメントツールを知り、活用しよう
人材管理・組織管理に使える汎用・頻出マネジメントツール（理論・思考・フレームワーク）ベスト10
2. マズローの欲求5段階説
3. リーダーシップ理論
4. 動機づけ理論
5. クオリティマネジメント理論～構造・過程・結果
6. 他責思考・自責思考
7. 俯瞰的思考力・メタ認知力
8. 批判的思考（クリティカルシンキング）
9. 仮説思考、類推（アナロジー）
10. 一次感情・二次感情
11. システム思考
【第3章】
組織管理事例と解説
1. 組織管理に思考法とマネジメント理論を活用する
2. 事例A：時間外勤務が減らない・早く帰らない
3. 事例B：同じ問題が再発する
4. 事例C：業務多忙で退職者が増加する
5. 事例D：新しいしくみが定着しない
6. 事例E：部署のルールが守られない・徹底されない
7. 事例F：役割の付与
8. 事例G：インシデントが減らない
9. 事例H：時間外勤務が多い、退院支援カンファが開かれない、IC同席率が低い
【第4章】
指導・教育・育成事例と解説
1. 本質を捉えた指導・育成は最重要テーマ
2. 事例A：新人指導がうまく進まない
3. 事例B：部下に先輩を指導させる際のマネジメント
4. 事例C：ベテラン看護師のマネジメント
5. 事例D：患者から無視されている中堅看護師のマネジメント
6. 事例E：ベテラン看護師のモチベーションが低い
7. 事例F：先輩に言えない
8. 事例G：３年目スタッフの退職
9. 事例H：多重課題ができない新人看護師への異動勧奨
10. 事例I：うまくいった面談(1) 師長とプリセプター
11. 事例J：うまくいった面談(2) 師長と中堅看護師
【第5章】
概念化スキル活用
先進的に取り組む看護部の事例
1. 感情的・経験論的な思考パターンからの脱却
2. 変化する係長研修