教員、学生の「へこたれない力」を育てる

1.これからのビジョンと組織づくり（約45分）
●看護学校が生き残るための組織とは

看護教育の現状と将来を見据え、施設管理者と教員がビジョンや組織構造を「見える化」し、共有することが重要です。そうすることで、教員が安心して働ける納得感の高い環境が整い、そのモチベーションの向上が学生の学習意欲や満足度を高めるという好循環が生まれます。こうした循環を通じた組織力の強化は、看護学校の生き残りへと直結します。

2.教員のあるべき姿（約45分)
●教員は「ドンッと構えて」学生を支える

教員が疲弊する背景を理解し、「抱え込まない姿勢」や伴走スキルを磨くことは、教員自身が心に余裕を持ち、ドンと構えて学生に向き合うことにつながります。そうした関わりは、教員間の関係改善を促すとともに、学生が安心して挑戦できる教育環境づくりへと結びつきます。

3.今風の学生の育て方（約45分)
●「考える力」と「へこたれない力」をどう育てるか

次はこれ。今の学生の特徴を理解した上で、共通の土台となる知識を授けつつ、ディスカッションを通じて「考える力」や「へこたれない力」を育てる方法を学びます。学生の主体性を引き出し、実習や国試、さらには卒業後の現場でも粘り強く活躍できる看護師の育成を目指します。

※2026年4月現在の情報です。タイトルや内容等予告なく変更する場合があります。ご了承ください。