緩和ケアにおいて看護師が関わりづらさを感じるときのコミュニケーション　【スライド資料ダウンロード】

緩和ケアにおける対応へのヒントが満載！ 自分のケアを見つめ直しましょう！
看護職者特有の関わりかたを知ることで接し方が変わります。
『困ったさん』で片づけず、患者さんの特性に注目しよう！

＜商品内容・視聴について＞
収録時間：約130分
スライド資料：24ページ
動画視聴・資料ダウンロード期間：「セミナー受講証」メール受信日より30日間
※お申し込みのご本人様に限ります

＜受講修了証について＞
「受講修了証（受講証明）」はご希望のお客様へのみ発行いたします。発行ご希望の場合は、こちらをご覧ください。

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＜プログラム＞
・緩和ケアの目的と全人的アプローチ がん患者の心理とコミュニケーション
　　緩和ケアの定義の変更点とは？　…など
・看護師が関わりづらさを感じるとは ―事例を通して考えよう
　　何度説明しても患者の理解が得られない場合　…など
・発達障害の影響を考慮した対応 まとめ
　　発達障害の有病率は高い？　…など

詳細は下記プログラム欄をご覧ください。

●何度説明しても患者の理解が得られない時のアセスメントの実際についてが分かりやすかった。（呼吸器内科外来、12年）

●患者が治療を諦めたくないとなった時、こちらはこれ以上は無理だから諦めさせようとしてしまうが、まずはなぜ患者が諦めたくないと考えているのか患者の立場になって考えてみること、また、自分がなぜ患者の諦めたくない気持ちを受け入れられないのかを考える必要があると思った。（消化器内科・血液内科病棟、4年）

●基本的なことが再認識できた。（緩和ケア病棟、17年）

●全人的苦痛のアセスメントとして順番が大事と講義にあったため、基本の部分を意識しながら患者さんにかかわることができました。（血液内科・消化器内科・腫瘍内科、6年）

●ASDの特徴を踏まえた具体的な対処方法は参考になった。（病棟、13年）

●理解→アセスメント→対応と順を追って進んでいったので、とてもわかりやすかった。臨床に活かせると感じた。（看護師、25年）

●困難な患者との関わり方のアセスメント、対応が参考になりました。（外来、15年）